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跃动指尖，燃动校园
2022-10-23 02:29:07
手势舞也被称作“指尖上的艺术”，各式各样的手势动作对应恰到好处的节拍，形象又生动、丰富又创新，公共艺术教学部舞蹈鉴赏老师张咪将新兴的舞蹈元素和传统的古典舞相结合，通过教授学生中国古典舞、芭蕾舞手型技巧，带领学生进行课堂互动，一起感受舞蹈动作与核心要素。
用小组PK手势舞的形式，带领学生开展了一场别样的舞蹈鉴赏课程。“短视频时代，一块方寸之间的屏幕就可以带年轻人领略大千世界。但只要有机会，还是要‘迈开双腿走出去’。我就是希望探索不一样的教学方式，让学生们不要一直做‘低头族’，而是‘抬起头’参与活动，更有参与感、集体感。”张咪老师通过这样的上课形式，让学生们放下手机，互相配合，一同创作。
有评论指出，从《新闻联播》报道师生演绎手势舞的视频被广泛传播，到众多学生自发地参与手势舞的录制和传播，正说明手势舞走进校园恰逢其时，将成为德育、美育教育的有益补充。让手势舞立足学生精神成长，顺应学生擅长通过短视频获取新知的新特点，让德育、美育教育以学生喜欢的形式进行，已经成为一种新的趋势。
美育是思政课的重要内容之一，学校美育在引导学生体悟中华传统美育精神的基础上，还应将诗书礼乐、琴棋书画、民间艺术有机融入，手势舞就是融合了上述美育元素的一个综合形式。只有不断增强学生对特定文化语境中艺术形式与艺术作品人文内涵的感悟、领会与阐释能力，才能为中国特色现代化学校美育实践追本溯源，提升学生的审美自觉与文化自信。
